正规买球app推荐美术专业建设规划 |
发布人:
韩继中
发布时间:
2020-08-25
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正规买球app推荐美术专业建设规划 进一步贯彻落实《正规买球app推荐“十三五”事业发展规划》和正规买球app推荐“六艺”育人工作模式,结合正规买球app推荐美术学专业的发展实情,按照《正规买球app推荐落实<正规买球app推荐“十三五”事业发展规划>实施方案》,进一步展开各项工作,主要从强化学科专业建设、完善人才培养模式、师资队伍建设、加强实践教学平台基地建设、加强教研科研建设、推进“政产学研用”合作新机制六个方面进行专业建设规划。 一、强化学科专业建设,打造师范教育特色。 强化学科建设,加快建设美术学重点学科,完善美术学学科建设体系。确立将学术性与师范性有机结合起来的新师范教育理念,紧贴基础教育新课标教学内容与培养要求,突出教师教育与艺术类专业优势,积极参与省专业评估和认证。构建更加完善的“通识教育、专业教育和实践教学三位一体”的课程体系。 (一)专业建设 进一步深化课程改革,不断完善人才培养方案,明确师范专业定位,深化内涵建设,加强师资团队建设,完善人才培养机制和课程体系。2019年,美术学在专业建设中,将进一步以学生发展为根本,注重专业建设实施过程中的成效。坚持专业知识、教育能力、人文素养三位一体的专业培养思路,构建新课程体系与专业方向模块体系,分层分类培养,实现人才培养模式多样化,强化学生综合素质的提高以及学生创新意识、合作意识的培养,凸显师范专业教育特色。 (二)课程建设 根据美术学专业人才培养方案的要求,对美术学课程内容进行整合,继续完善已形成初步面貌的新的课程体系。构建科学系统的美术课程体系。加大教学改革和建设的力度,推出特色鲜明的美术学课程群。在完善现有校级优秀课程和精品课程的基础上,再组织相关教师申请一批校级课程,提升本专业的课程建设质量。积极更新美术学专业教材,重点选用国家十二五规划教材、国家级精品课程规划教材和三优教材,部分课程无法找到合适通用教材的情况下鼓励教师自编教材,推出特色鲜明且有较大影响的美术学优秀教材或专著。 (三)团队建设 美术学专业团队是正规买球app推荐规模最大的教学团队,专业师资队伍建设一直备受院部重视,今后将逐渐稳定专业队伍教师数量,把重点放在内涵建设上,进一步优化专业职称结构,继续提高高级职称与访问学者教师人数比,提高教师学历水平,尤其要增加具有博士学位教师比重,鼓励教师到重点正规买球app推荐攻读博士学位。美术学专业团队将继续强化青年教师培养力度,专业带头与高级职称教师要首先挑起对青年教师“传、帮、带”的指导示范的工作。坚持“请进来、走出去”的原则,聘请艺术名家、教育专家进校讲学,组织教师外出写生、考察,开阔团队教师视野,活跃学术气氛,提高教师的业务能力。 二、完善人才培养模式,大力提升人才培养质量。 以“大美术观”与“大教育观”为人才培养立足点,强调培养学生的综合人文素质、独立思考能力、实践能力与创新意识,调整优化专业结构布局,强化各专业间的融合。围绕学校发展目标和办学定位,尽快形成以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的多元化教学体系。适应基础教育课程改革的需要,从而实现学院成功转型与育人质量同步提高的良性发展。 (一)确定人才培养理念 人才培养方案要顺应社会发展和艺术发展规律的需要,改变传统人才培养模式,建立创新培养机制,以“大美术”观与“大教育”观为培养立足点,通过理论教学与实践教学相结合、专业培养与素质培养相结合,培养具有自由精神、独立人格、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新的应用型人才,达到知识、能力和素质的综合提升,实现创新教育与服务社会和谐统一。 (二)完善人才培养方案 进一步完善人才培养机制,深化人才培养模式改革,继续落实各专业新的人才培养方案,围绕人才培养要求,深化专业的内涵,在现有团队结构基础上继续整合教师资源,让团队教师结构更为完善,人员配置更为合理。 (三)建立人才培养新模式 凸出师范教育教学能力培养,优化课程结构,建立互相支撑,互相协调、科学系统的课程体系。建设以“专业理论教学—专业基础教学—实践实训应用教学”的专业课程体系为纽带,结构合理、管理科学、适应社会发展的应用型人才培养模式。 三、深化教育改革,加强实践教学平台基地建设。 加大艺术实践课程的建设力度,不断增加艺术实践课程的课时长度,丰富艺术实践课的教学形式,与实践基地合作共建,打造符合正规买球app推荐各专业发展特点的集写生考察、专业实习、专业研习、学术活动等于一体的复合性特色基地。 (一)深化教学改革 针对教学中的典型问题与教学新思路的开展实施,加强教学研究,改革教学方法与手段,更新教学内容,丰富教学形式,积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学,充分调动学生学习积极性,激励学生自主学习。在教学中加强师生互动,发挥学生在学习中的主体作用。不断提升教学团队的整体教学水平和教学质量。继续加大美术学实践教学,不断完善实践教学体系。完善导师制,以导师制与实训教学为基础,加强学生美术专业技能实践训练。加强学生专业写生实践课程的连续性与规范性。进一步完善学生教育实践与专业见习环节,规范教师的指导,提高实习效果。加强毕业创作与毕业论文的建设,继续将毕业创作与各类展览活动结合起来,体现美术创作作品的现实意义。充实与完善美术学课程资源网,进一步优化课程资源,实现课程体系科学化、教材规范化、教学过程现代化。 (二)加强网络资源建设 强化网络教学改革成果的力度和广度,及时更新网络教学内容,及时在网络上发布专业团队教师最新的教学成果,全面推广本团队的教学改革成果。充实完善专业信息平台,向外推广本专业的专业活动、专业信息,增加团队影响力。 (三)加强实践教学建设 组织好本专业教师外出考察、写生、教育实习工作,以提高学生的综合素养与动手创作能力为宗旨,在课堂教学与实践教学之外,做好美术学导师制和实训室制的建设工作,加强第二课堂的建设力度。根据自身特质,强化教育教学改革,以项目化教学为核心,构建新型复合性教育教学模式,强化学生的专业实践能力。正规买球app推荐按照“两个结合”(校内资源与校外实践基地相结合,产学研相结合)、“三个层次”(通识教育实践、专业教育实践和素质能力实践)、“四年不断线”的实践教学新思路,紧紧围绕学生能力培养这一核心,构建开放性、融合的复合型教育教学模式。 四、加强师资队伍建设,提升团队教科水平。 重点引进和培养重点学科、特色专业带头人,采取聘请、培养、挂职锻炼、引进等方式建设“双师双能型”教师队伍,重视教师校外实践基地建设,加强专任教师行业实践工作经历。通过凝练专业方向,形成一支以中青年教师为主体的结构合理的师资队伍。 (一)师资队伍建设 建构国画、油画、雕塑、美术文化传播四个研究方向的教师团队,按照“分类发展”鼓励教师深入一线,深入行业的目标,有专业带头人和教研室主任带领相关教研室成员。在分类发展的基础上未来五年达到教授3人,副教授9人,引进博士学位3人,双师型教师20名,新加入中国美术家、中国书法家协会会员各2人。 (二)科研建设 鼓励美术学专业团队成员积极申报教学课题,推广教育、教学新理念及前沿信息。积极发表教学、教改论文,将成果及时转化到教学活动中去,进一步深化教学改革,有效提高教学质量。做好国家艺术基金的申报工作,关注各类专业展赛,带领本专业教师参与国内、省内各种展览、赛事,组织学生参加各种艺术活动与技能竞赛,通过赛事检验教学效果,加强学生的实践动手能力与科研创造能力,展现学生综合实力。 五、加强校地合作,实现“产学共赢”。 推进学术成果产业化,增强学术成果服务地方经济的能力;通过学校大学科技园、众创空间提升建设成为豫东南绘画创作,美术教育师资培养的重要基地、产学研合作的示范基地、高校师生创业的实践基地、战略性新兴产业的培育基地。实现科研水平新提升,力争取得一批美术学科原创科研成果。 (一)深入开展“本土化”美术研究。 进一步挖掘整理中原民间文化艺术资源,深入研究黄淮流域与周口本地丰富的非物质文化遗产资源,发挥学科优势,挖掘富有实际意义的研究课题,以教师为引导督促学生参与各类地方性项目研究。把团队成员的科研成果以各种渠道和方式融入专业课程的课堂教学和实践性教学环节中,丰富教学内容,拉近理论知识与实际应用的距离,调动学生学习的兴趣。 (二)服务地方基础美术教育,普及审美教育。 积极参与地方美术基础教育,为地方中小学输送高质量美术基础教育师资。利用学院的师资和设施设备等资源优势,采用对口扶持示范,采取专业建设指导、教师交流、对口培训等多种形式,为地方基础教育学校教师提供培训,推广先进的办学理念、专业建设、教学方法和科(教)研成果,为本地域的基础美术教育与美术创作事业、地方文化建设事业提供人才资源保障,促进地域美术教育整体质量的提升。 (三)加强校地合作 利用优势资源,“产学研”相结合,加强校地合作,传承地域文化,大力提高服务区域文化的能力。为地方而创作,真题真做,服务区域经济、文化建设。帮扶地方基础教育单位的相关专业建设共同发展。每年不定期举办一些专业教学改革观摩会,发布成果,推广经验,辐射和带动区域内地方学校相关专业发展,提高市民文化素质、提升城市文化品位,引领地域文化发展。
孟绘霞 2019年12月26日
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